Prebaremació

Estic a la disposició d'Avesedari per realitzar alguna tasca que necessitin.

Tot just necessitaven prebaremar proves pròpies de lectura de 5è i 6è i per això calia passar les proves a dotze subjectes de cada nivell: 4 bons lectors, 4 lectors mitjos i 4 lectors amb dificultats en la lectura. Em vaig posar en contacte amb la meva escola per passar les proves allà (em resulta còmode i ells s'han ofert per ajudar en el que calgui, mentrestant estic gaudint d'una llicència per poder fer el pràcticum i acabar la UOC)

Les proves estan composades per la lectura de paraules i no paraules del PROLEC i la lectura de sis textos, tres en català i tres en castellà. La consigna que es dóna als alumnes és que llegeixin el millor que puguin les diferents paraules i textos:

• En el PROLEC vaig fer el recompte d'errades i el temps que havien trigat a llegir el llistat de paraules i no paraules
• Les no-paraules són un conjunt de lletres que formen una paraula que es pot llegir però que no té significat; per exemple: patufalo, cosijo...
• Els textos, els alumnes els havien de llegir durant un minut i jo, a més de controlar el temps, fer el recompte d'errades.

Passar les proves va ser interessant i divertit, amb els nens et passen anècdotes ben divertides!!

Em van sobtar algunes coses:

• La curiositat dels alumnes, sobretot d'aquells que no havien estat seleccionats per passar les proves!
• La preocupació o reticència dels alumnes amb més dificultats, es sentien avaluats quan el que es pretenia era avaluar la prova i no a ells; aspecte en el que vaig insistir. Quan acabàvem, els agraïa la seva col·laboració amb la ciència!
• El temps real de passar la prova! Jo comptava amb deu minuts per alumne però la mitja va resultar d'uns 15 minuts!! Jo anava tota preocupada per no complir amb el temps ... En comentar-ho amb la tutora, ella em va tranquil·litzar, ella m'explicava que aquesta és una constant quan es passen proves, cada alumne necessita un temps diferent.