Realitzo el Pràcticum 1 en una escola d'educació infantil i primària. El tema triat és l'avaluació del llenguatge oral a educació infantil i primària. La meva tasca anirà dirigida a fer un assessorament al centre respecte al tractament de l'avaluació del llenguatge oral.
Els motius que m'han portat a la tria d'aquest projecte són l'interès per aprofundir en el tema de l'expressió i comprensió oral com a instrument facilitador d'altres aprenentatges com la lectura i l' escriptura, la comprensió lectora, el raonament lògic, l'argumentació, la resolució de conflictes... Ja que el llenguatge oral és constant en el món escolar.
Alhora, tinc la sensació que, podria ser que el tractament de l'expressió oral a l'escola hagués quedat relegat a un segon terme, donada la preocupació generalitzada en molts mestres per l'adquisició de la lectoescriptura. Quan llenguatge verbal i llenguatge escrit tenen una interrelació profunda ja que una bona competència oral facilita l'adquisició de molts aprenentatges i , entre ells, l'accés a la lectoescriptura.
El que m'agradaria aconseguir amb aquest pràcticum és crear un debat en positiu entre el professorat per tal que, en el sí del claustre, es prenguessin futures decisions consensuades en relació al procés d'ensenyament i aprenentatge del llenguatge oral i per tant del seu procés d' avaluació.
“El llenguatge verbal és l'instrument de comunicació més bàsic, eficient i econòmic a través del qual ens manifestem els éssers humans”, I. de Puig i A. Sátiro en Tot pensant.
